Ressources consultables sur le thème « Pédagogie »

  • 147 ressources recensées

    • L'innovation pédagogique.
      Auteurs : Tricot, André - Collectif
      Editeur : Retz
      Collection : Mythes et réalités
      Année : 2021
      Support : Livre
      Page(s) : 160 p.
      Résumé : Avec ce deuxième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'innovation pédagogique.
      N’en déplaise aux nostalgiques d’une école passéiste et fantasmée, l’innovation est nécessaire en pédagogie.

      Le monde change, entrainant avec lui enseignants, apprenants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un enseignement plus efficace.

      Pourtant, si le principe est louable, la mise en œuvre devient plus délicate. On a parfois tendance à nous présenter comme « innovantes » des pédagogies qui relèvent du pur recyclage.

      Pire, sous les effets de modes, on se précipite vers des dispositifs parfois incertains.

      Qu’en est-il par exemple des affirmations suivantes ?
      « Il faut inverser la classe »,
      « Le numérique permet d’innover »,
      « Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes »…
      Ces idées sont-elles vraiment nouvelles ? Ont-elles fait leurs preuves ? Qu’en dit la recherche ?

      André Tricot passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines et propose des pistes pour la mise en œuvre de bonnes pratiques.
      Cote : EDUPSE15441
      ISBN : 9782725635828
      Inventaire : 15441
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • Enseigner, ça s'apprend.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Retz
      Collection : Mythes et réalités
      Année : 2020
      Support : Livre
      Page(s) : 192 p.
      Résumé : En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L’idée est en effet largement répandue qu’enseigner ne s’apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu’à s’épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait.
      Chaque chapitre est construit autour d'une idée, et de son analyse :
      - «Enseigner, c’est faire le programme»,
      - «Les élèves ne peuvent pas apprendre s’ils n’ont pas les ˝bases˝»,
      - «Il faut différencier pour faire réussir les élèves ",
      - "Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves"...
      Cote : EDUPSE15439
      ISBN : 9782725637785
      Inventaire : 15439
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif - Evaluation
    • Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner. Les 7 principes neuroéducatifs.
      Auteur : Masson, Steve
      Editeur : Odile Jacob
      Collection : Psychologie
      Année : 2020
      Support : Livre
      Page(s) : 256 p.
      Résumé : S’appuyant sur plus d’une centaine d’études sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.
      Le livre allie rigueur scientifique et mise en application concrète.
      Steve Masson est professeur à l'Université du Québec à Montréal où il dirige le Laboratoire de recherche en neuroéducation. Il est l'un des rares neuroscientifiques au monde à avoir enseigné à l'école primaire et secondaire avant d'enseigner à l'université.
      Cote : EDUPSE15438
      ISBN : 9782738151506
      Inventaire : 15438
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • La pédagogie du jeu. Dossier de veille et de curation sur la pédagogie du jeu réalisé par l'équipe de l'Atelier-EDU et de l'asbl PortailEduc.
      Auteurs : Duquesnoy, Maxime - Gilson, Gaël - Préat, Charlotte - Collectif
      Année : 2019
      Date : Mai 2019
      Support : Livret
      Page(s) : 35
      Sites : http://portaileduc.net
      PortailEducasbl
      http://atelier-edu.be
      Atelier-EDU
      Téléchargement de ressource : http://portaileduc.net/website/wp-content/uploads/2019/05/La-p%C3%A9dagogie-du-jeu-V1.1.pdf
      Résumé : Le présent dossier est le fruit d'un travail de veille et de curation des laboratoires de recherche de Paris Descartes et UCLouvain.
      Le jeu peut donner (un autre) accès à des savoirs par son intermédiaire tout comme l’enseignant peut donner (un autre) accès au
      jeu en mobilisant des savoirs.
      Quelques rubriques très bien faites :
      Le jeu, tentative de définition
      La pédagogie ludique
      Le jeu ? Les jeux ? Jeu ludique, éducatif ou pédagogique ?
      Témoignages
      Comment le jeu façonne le cerveau ?
      Jeu numérique, jeu sérieux et ludification
      Les jeux d’évasion pédagogiques
      Les jeux de coopération
      Nos 20 conseils
      Note : Réalisé par :
      Laboratoire CERLIS à Paris Descartes
      PortailEducasbl
      et
      GReMS : Groupe de recherche en médiation des savoirs à UCLouvain
      Atelier-EDU
      Mot-clé : Pédagogie
    • 121 outils pour développer le collaboratif. Animer l'intelligence collective dans vos réunion, ateliers séminaires. .
      Auteurs : Messina, Jean-Christophe - De Sousa Cardoso, Cyril
      Editeur : Eyrolles
      Collection : Livres outils - Efficacité pro
      Année : 2019
      Support : Livre
      Page(s) : 236 p.
      Résumé : Un livre pour passer vraiment en mode collaboratif Comment activer l'intelligence collective pour explorer un sujet, co-construire une vision, trouver de nouvelles idées ou élaborer un plan d'action ? Ce livre propose 117 jeux et 13 déroulés types de sessions pour favoriser le travail en commun des équipes. Regroupés en thèmes, les jeux permettent au manager ou au facilitateur d'animer séances brainstorming, ateliers de créativité, séminaires et workshops. [source éditeur]
      Note : Glossaire
      Cote : METGRO15404
      ISBN : 9782212567793
      Inventaire : 15404
      Mots-clés : Pédagogie - Animation de groupe - Ingénierie de formation - A : Nouveautés 2019/2020
    • Les neurosciences en éducation.
      Auteurs : Sander, Emmanuel - Gros, Hippolyte - Gvozdic, Katarina - Collectif
      Editeur : Retz
      Collection : Mythes et réalités
      Année : 2018
      Support : Livre
      Page(s) : 160 p.
      Résumé : Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - enfin - les mystères de l'apprentissage ? Y a t-il de véritables révolutions pédagogiques à attendre de l'intégration des neurosciences aux sciences de l'éducation ?
      Certains en sont convaincus et nous annoncent le grand soir pédagogique, favorisant ainsi l'émergence de neuromythes.
      Issues d'une interprétation souvent peu rigoureuse des neurosciences, ces nouvelles croyances se sont répandues sous forme de raccourcis séduisants, mais caricaturaux et imprécis : "Tout se joue avant 3 ans", "Les écrans modifient notre cerveau", "À chacun son style d'apprentissage"...

      Ce sont ces neuromythes sur l'éducation que décryptent les auteurs, enseignants et chercheurs. S'appuyant sur les recherches les plus récentes, ils reformulent, contextualisent et mettent en perspectives ces affirmations pour déterminer ce qui relève du mythe et de la réalité. Ils fournissent ainsi des clefs pour comprendre et interpréter les études scientifiques et se former un avis éclairé sur les grands enjeux éducatifs de cette décennie.
      Cote : EDUPSE15440
      ISBN : 9782725635835
      Inventaire : 15440
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines.
      Auteur : Dehaene, Stanislas
      Editeur : Odile Jacob
      Année : 2018
      Support : Livre
      Page(s) : 288 p.
      Résumé : "Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre.
      Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d'apprentissage, l'humanité a découvert qu'elle pouvait encore l'augmenter grâce à une institution : l'école.
      Au cours des trente dernières années, d'importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l'apprentissage.
      Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau - et aussi, bien sûr, de ses limites.
      Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d'entre nous. Des idées très simples sur le jeu, le plaisir, la curiosité, la socialisation, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter encore ce qui est déjà le plus grand talent de notre cerveau : apprendre !"
      S. D.
      Cote : EDUPSE15437
      ISBN : 9782738145420
      Inventaire : 15437
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • Questionner, observer, décrire. 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail - Une démarche ethnologique.
      Auteurs : Casnav de Paris - Collectif
      Année : 2018
      Supports : Fiches - Livret
      Sites : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1678866/16-ateliers-pour-mieux-comprendre-le-monde-du-travail-ressources-pedagogiques
      16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail - ressources pédagogiques
      http://ouvrage-qod.scola.ac-paris.fr/
      Consulter l
      Résumé : Cet ouvrage propose un ensemble de 16 fiches pour l’enseignant accompagnées de supports pour la classe, qui décrivent le déroulement d’ateliers interdisciplinaires adaptables à tout niveau scolaire. L’expérience et la pratique qui sont à la base de ce fichier lui donnent un caractère immédiatement opérationnel.
      Note : Une pochette comprenant 1 livret "Questionner, observer, décrire" 40 p. agrafé en A4, 16 cahiers de fiches d’atelier en A4 (fiches pédagogiques décrivant le déroulement d’ateliers interdisciplinaires proposant une approche culturelle du monde du travail en sept axes), des fiches support pour la classe et 1 clé usb collée.
      Cote : ILL15387
      ISBN : 9782954846859
      Inventaire : 15387
      Mots-clés : Pédagogie - Méthode pédagogique - Orientation - Illettrisme - Production pédagogique
    • Neurolearning. Les neurosciences au service de la formation.
      Auteurs : Medjad, Nadia - Gil, Philippe - Lacroix, Philippe
      Editeur : Eyrolles
      Année : 2017
      Support : Livre
      Page(s) : 188 p.
      Résumé : Destiné aux professionnels de la formation, cet ouvrage :
      - permet de comprendre la façon dont le cerveau humain apprend ;
      - donne des repères pour initier une pédagogie adaptée tenant compte d'une meilleure connaissance de l'écologie de notre cerveau ;
      - met en avant des idées et propositions pratiques pour aider à repenser l'apprentissage en le rendant plus agile et adapté à nos modes de fonctionnement naturels.
      Note : Bibliogr. p. 175-180. Glossaire. Index
      Cote : EDUPSE15380
      ISBN : 9782212564693
      Inventaire : 15380
      Mot-clé : Processus cognitif - Pédagogie - Apprentissage
    • Neurosciences et cognition. Perspectives pour les sciences de l'éducation.
      Auteurs : Tardif, Eric (Sous la direction de) - Doudin, Pierre-André
      Editeur : De Boeck
      Collection : Pédagogies en développement
      Année : 2016
      Support : Livre
      Page(s) : 412 p.
      Résumé : Cet ouvrage fait un état des lieux sur les apports des neurosciences cognitives pour les sciences de l'éducation, en lien notamment avec le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui lui sont liés.
      Note : Références bibliographiques en fin de chapitres. Index
      Cote : EDUPSE15377
      ISBN : 9782807301801
      Inventaire : 15377
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Processus cognitif - Pédagogie
    • Donnez envie d'apprendre ! Kit de survie du formateur.
      Auteurs : Équipe Sydo - Collectif
      Editeur : Eyrolles
      Année : 2015
      Support : Livre
      Page(s) : 159 p.
      Résumé : Sommaire :
      - Apprendre : qu'est-ce que c'est et comment ça marche ?
      Comment le cerveau fonctionne-t-il ?
      Apprendre, c'est d'abord percevoir
      L'attention et la motivation : deux leviers essentiels de l'apprentissage
      Comment mémorise-t-on ce que l'on apprend ?
      - Le kit de survie du formateur
      Les conditions incontournables de la réussite d'une formation
      Le schéma
      L'image
      La vidéo
      Le jeu
      Le storytelling
      - Adaptez vos pratiques : les profils d'apprentissage
      Pourquoi déterminer des profils d'apprentissage ?
      Les différents profils d'apprentissage
      - Conclusion
      Public : Formateur
      Cote : EDUPED15348
      ISBN : 9782212561432
      Inventaire : 15348, 15434
      Mots-clés : Pédagogie - Animation de groupe - Formation des adultes - Apprentissage
    • Ingénierie de la formation.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Editions Legislatives
      Collection : Hors-série
      Année : 2015
      Support : Livre
      Page(s) : 804 p.
      Cote : INGFOR15342USUEL
      Inventaire : 15342
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Pédagogie - Individualisation - Evaluation de la formation - E-formation
    • Manager la formation.
      Auteur : Meignant, Alain
      Editeur : Editions liaisons
      Année : 2014
      Support : Livre
      Page(s) : 429 p.
      Résumé : On retrouve dans cet ouvrage tous les aspects du management de la formation. Sont présentés tous les concepts et méthodes pratiques indispensables à la mise en place d'une politique de formation à la hauteur des enjeux des entreprises d'aujourd'hui.
      Note : Nouvelle édition 9ème édition.
      2 exemplaires.
      Bibliographie. Adresses utiles. Sites Internet.
      Cote : INGFOR09183
      Inventaire : 09183A / B
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Plan de formation - Analyse des besoins - Pédagogie - Gestion des ressources humaines
    • Apprendre à résister.
      Auteur : Houdé, Olivier
      Editeur : Editions Le Pommier
      Collection : Essais et documents
      Année : 2014
      Support : Livre
      Page(s) : 94 p.
      Résumé : A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive. C'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Il nous explique cette découverte à travers de nombreux exemples.
      Cote : EDUPSE14296
      Inventaire : 14296
      Mots-clés : Processus cognitif - Psychologie - Pédagogie
    • Apprendre. Pourquoi ? Comment ?
      Auteurs : Bedin, Véronique (Sous la direction de) - Fournier, Martine
      Editeur : Editions Sciences Humaines
      Année : 2014
      Support : Livre
      Page(s) : 144 p.
      Résumé : Cet ouvrage se propose de rappeler les fondamentaux et avancées récentes de la recherche en matière d'apprentissage mais aussi d'explorer les mille et une manières d'apprendre tout au long de la vie.
      Cote : EDUPSE14265
      Inventaire : 14265
      Mots-clés : Processus cognitif - Pédagogie - Autoformation - E-formation - Jeux pédagogiques
    • À l'école des compétences. De l'éducation à la fabrique de l'élève performant.
      Auteur : Rey, Angélique del
      Editeur : La Découverte
      Collection : Poche
      Année : 2013
      Support : Livre
      Page(s) : 286 p.
      Cote : EDUPED13407
      Inventaire : 13407
      Mots-clés : Compétences - Pédagogie - Processus cognitif
    • Actions, significations et apprentissages en EPS. Une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants.
      Auteurs : Saury, Jacques - Adé, David - Gal-Petitfaux, Nathalie - Collectif
      Editeur : Editions EPS
      Année : 2013
      Support : Livre
      Page(s) : 208 p.
      Résumé : Cet ouvrage s'adresse de façon privilégiée aux enseignants d'EPS, aux chercheurs en éducation physique, aux étudiants et formateurs des masters dédiés aux métiers de l'enseignement et de la formation, aux candidats se préparant aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS.
      Cote : EDUPED13371
      Inventaire : 13371
      Mots-clés : Education Physique et Sportive - Pédagogie
    • Elève chercheur, enseignant médiateur. Donner du sens aux savoirs.
      Auteur : Barth, Britt-Mari
      Editeur : Retz
      Collection : Chenelière Education
      Année : 2013
      Support : Livre
      Page(s) : 240 p.
      Résumé : Les deux précédents ouvrages de Britt-Mari Barth sont des références en pédagogie. Ce Livre " participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour donner du sens aux savoirs, rétablir la confiance et la motivation des enseignants et des élèves en cohérence avec notre temps."
      Note : 4 scénarios expérimentés en France et au Québec dans l'enseignement primaire, secondaire et universitaire.
      Cote : EDUPSE13362
      Inventaire : 13362
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Processus cognitif - Pédagogie
    • Développer les compétences clés. CAFOC de Nantes.
      Auteurs : Blay, Xavier - Bretaudeau, Jacques - Hamon-Chaslin, Christine - Collectif
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 2012
      Support : Livre
      Page(s) : 240 p.
      Résumé : Ce livre propose des repères, en articulant des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les auteurs de cet ouvrage sont des formateurs-consultants du Cafoc de Nantes.
      Note : Tableaux, exemples de fiches contexte, fiches savoirs, fiches aides. Fiches pratiques
      Cote : EDUPED12309
      ISBN : 9782850088360
      Inventaire : 12309A/12309B/12309C
      Mots-clés : Compétences clés - CléA - Pédagogie - Processus cognitif - Savoirs de base
    • Développer les compétences dans les pratiques documentaires.
      Titre de la revue : Cahiers pédagogiques
      Editeur : Cahiers Pédagogiques
      Collection : Hors-série numérique
      Année : 2012
      Numéro : 27
      Date : juin
      Support : Revue
      Page(s) : 57 p.
      Inventaire : 12340
      Mots-clés : Métiers de la documentation - Pédagogie - Compétences
    • Le décrochage scolaire. Des pistes pédagogiques pour agir.
      Auteurs : Goémé, Philippe - Hugon, Marie-Anne - Taburet, Philippe
      Editeur : SCEREN
      Collection : Repères pour agir
      Année : 2012
      Support : Livre
      Page(s) : 184 p.
      Résumé : Dans cet ouvrage, deux enseignants d'une structure de raccrochage, le Pôle innovant lycéen, et une chercheuse universitaire analysent leurs pratiques et proposent des pistes de travail autour de l'orientation, de la relation avec l'élève et sa famille ou encore de la pédagogie de la classe.
      Note : Bibliographie
      Cote : EDUPED12336
      Inventaire : 12336
      Mots-clés : Décrochage scolaire - Pédagogie
    • Les professeurs documentalistes.
      Auteurs : Briziou, Michèle (Sous la direction de) - Collectif
      Editeur : SCEREN
      Collection : Livres bleus
      Année : 2011
      Support : Livre
      Page(s) : 276 p.
      Résumé : Guide pour accompagner les professionnels qui débutent dans le métier ou pour permettre de mettre à jour ses connaissances dans un domaine en pleine mutation.
      Note : Tables des sigles. Tableaux.
      Cote : INFDOC11271
      ISBN : 9782866302511
      Inventaire : 11271
      Mots-clés : Documentation - Pédagogie - Métiers de la communication - TIC
    • (Se) former par les situations-problèmes. Des déstabilisations constructives.
      Auteurs : Huber, Michel - Dalongeville, Alain
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : Pédagogie formation
      Année : 2011
      Support : Livre
      Page(s) : 232 p.
      Note : Préface d'Odette Bassis. 2ème édition revue et augmentée. Bibliographie p. 231-232 ; Exemples très variés.
      Cote : EDUPED13411
      Inventaire : 13411
      Mots-clés : Situation Problème - Pédagogie
    • Apprendre sans peur.
      Auteur : Garanderie, Antoine de La
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 2011
      Support : Livre
      Page(s) : 96 p.
      Résumé : "Peur de l'école, du métier, de soi, des autres... Peur devant les difficultés de la vie, de la mort. La peur fait partie de notre quotidien. Elle a pu aussi être inscrite comme un moyen pour "mieux éduquer", "mieux faire apprendre" : peur de la sanction, peur d'une relation conflictuelle... En dépit de croyances fortement établies, l'auteur pense que ce n'est pas en passant par la peur que l'homme peut apprendre sereinement, qu'il peut acquérir la responsabilité de sa liberté."
      Note : 2eme édition
      Cote : EDUPED13366
      Inventaire : 13366
      Mots-clés : Processus cognitif - Pédagogie
    • La didactique professionnelle. Approche anthropologique du développement chez les adultes.
      Auteur : Pastré, Pierre
      Editeur : PUF
      Année : 2011
      Support : Livre
      Page(s) : 318 p.
      Résumé : "Le travail a beau être malmené aujourd'hui il demeure le lieu où la majorité des humains peuvent retrouver du développement. C'est ce fil rouge que la didactique professionnelle, née dans les années 1980, entend suivre. Son but est l'analyse du travail en vue de la formation."...
      Note : Bibliographie
      Cote : HUMSOC13364
      Inventaire : 13364
      Mots-clés : Analyse du travail - Pédagogie - Didactique
    • L'autoformation. Perpectives de rercherche.
      Auteurs : Carré, Philippe (Sous la direction de) - Moisan, André - Poisson, Daniel - Collectif
      Editeur : PUF
      Année : 2010
      Support : Livre
      Page(s) : 360 p.
      Résumé : Ce livre fait suite à un premier ouvrage publié il y a 13 ans. Aujourd'hui les auteurs constatent " une institutionnalisation de l'autoformation".
      Note : Tableaux.
      Cote : EDUPED11265
      ISBN : 9782130586906
      Inventaire : 11265
      Mots-clés : Autoformation - Pédagogie
    • Faut-il encore apprendre ?
      Auteurs : Enlart, Sandra - Charbonnier, Olivier
      Editeur : Dunod
      Collection : Tendances psy
      Année : 2010
      Support : Livre
      Page(s) : 201 p.
      Résumé : Quels sont les processus cognitifs que chacun d'entre nous devra développer demain pour accéder au savoir ? Comment les définir et comment les développer ?
      Cote : EDUPSE11259
      ISBN : 9782100546442
      Inventaire : 11259
      Mots-clés : Processus cognitif - Pédagogie
    • Encyclopédie de la formation.
      Auteurs : Barbier, Jean-Marie (Sous la direction de) - Bourgeois, Etienne - Chapelle, Gaëtane - Collectif
      Editeur : PUF
      Année : 2009
      Support : Livre
      Page(s) : 1206 p.
      Cote : EDUADU10191USUEL
      Inventaire : 10191
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Analyse du travail - Gestion des compétences - Pédagogie - Formation des adultes
    • Complexité et compétences. Un itinéraire théorique en éducation physique.
      Auteur : Delignières, Didier
      Editeur : Editions Revue EP.S
      Année : 2009
      Support : Livre
      Page(s) : 122 p.
      Résumé : "Cet ouvrage tente de préciser la définition du concept de compétence sous l'éclairage de disciplines scientifiques dédiées à l'étude des systèmes complexes. Les conséquences de cette définition, au niveau de la conception et de la mise en œuvre de l'enseignement de l'éducation physique, sont analysées en profondeur."
      Note : Bibliographie
      Cote : EDUPED13373
      Inventaire : 13373
      Mots-clés : Pédagogie - Education Physique et Sportive
    • Formateurs occasionnels : le guide stratégique et pratique.
      Auteur : Dameron, Béatrice
      Editeur : Les éditions Demos
      Collection : Management/ressources humaines
      Année : 2009
      Support : Livre
      Page(s) : 180 p.
      Résumé : Le formateur trouvera dans ce livre des clés et des analyses pour transmettre un savoir à des collègues, introduire de nouvelles méthodes, initier clients, fournisseurs aux outils propres à l'entreprise, réunir tous les acteurs de l'entreprise et leur donner des occasions d'échange et d'apprentissage.
      Note : Bibliographie
      Cote : INGFOR09168
      Inventaire : 09168
      Mots-clés : Formation de formateur - Pédagogie
    • Comprendre les chemins de la connaissance. Une pédagogie du sens.
      Auteur : Garanderie, Antoine de La
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 2009
      Support : Livre
      Page(s) : 220 p.
      Résumé : A travers ce livre l'auteur "synthétise ses différents travaux", et "suggère des pistes concrètes pour former des personnes chargées d'apporter cet éclairage aux élèves.
      Cote : EDUPED13403
      Inventaire : 13403
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • Développer les capacités à apprendre. De Feuerstein à la médiation des apprentissages.
      Auteur : Cardinet, Annie
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : Pédagogie/Formation
      Année : 2009
      Support : Livre
      Page(s) : 240 p.
      Note : Préface de Charles Hadji. Bibliographie.
      Cote : EDUPSE10198
      Inventaire : 10198A/10198B
      Mots-clés : Processus cognitif - Méthode pédagogique - Pédagogie
    • Modularisation : la formation à la carte.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : CAFOC de Clermont-Ferrand
      Collection : Guides de l'académie de Clermont-Ferrand
      Année : 2009
      Support : Cédérom
      Résumé : Le projet Modulo impulse le concept de modularisation en favorisant les expéreinces d'organisation et la mise en oeuvre de nouvelles modalités pédagogiques. L'interêt de la modularisation permet de construire des parcours de formation à la demande. Cet outil permet de découvrir l'ensemble de la démarche.
      Inventaire : 10204
      Mots-clés : Modularisation - Pédagogie
    • Tous apprenants. Apprendre à apprendre ; activités et apports pour des ateliers d'autoformation accompagnée. Ressources pour les apprenants et les appreneurs.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Association MIP+
      Année : 2009
      Support : Dossier documentaire
      Note : Bibliographie.
      Inventaire : 09179
      Mots-clés : Processus cognitif - Compétences clés - CléA - Pédagogie
    • Piloter un projet de formation. De l'analyse de la demande au cahier des charges.
      Auteur : Dennery, Marc
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Formation Permanente
      Année : 2008
      Support : Livre
      Page(s) : 222 p.
      Résumé : Cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose : ingéniérie de formation, ingéniérie pédagogique, achat de formation, qualité de la formation.
      Note : Exercices. Corrigés.Lexique. Bibliographie. 5ème édition
      Cote : INGFOR09186
      Inventaire : 09184/09186
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Plan de formation - Analyse des besoins - Pédagogie
    • La saveur des savoirs. Disciplines et plaisirs d'apprendre.
      Auteur : Astolfi, Jean-Pierre
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Pédagogies
      Année : 2008
      Support : Livre
      Page(s) : 252 p.
      Note : 2ème édition 2010.
      Cote : EDUPSE11274
      ISBN : 9782710121916
      Inventaire : 11274
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif - Illettrisme
    • Situations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3.
      Auteur : Dalongeville, Alain
      Editeur : Hachette Education
      Collection : pédagogie pratique
      Année : 2008
      Support : Livre
      Page(s) : 256 p.
      Résumé : " Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous enseignons l'histoire sous forme de récits, et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement, alors que l'histoire-récits est le "produit fini" de cette recherche."
      Note : Bibliographie, site Internet.
      Cote : EDUPED13381
      Inventaire : 13381
      Mots-clés : Pédagogie - Histoire - Situation Problème
    • Sciences de la Vie et de la Terre. Livre du professeur.
      Auteur : De Vecchi, Gérard (Sous la direction de)
      Editeur : Delagrave
      Année : 2008
      Support : Livre
      Page(s) : 192 p.
      Résumé : Tout le nouveau programme en 17 situations-problèmes et 7 sujets de recherche.
      Cote : EDUPED13374
      Inventaire : 13374
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif - Situation Problème
    • Un projet pour...enseigner par situations-problèmes.
      Auteur : De Vecchi, Gérard
      Editeur : Delagrave
      Collection : Guide de poche de l'enseignant
      Année : 2007
      Support : Livre
      Page(s) : 85 p.
      Cote : EDUPED12331
      ISBN : 9782206012230
      Inventaire : 12331-A/12331-B/12331-C
      Mots-clés : Situation Problème - Méthode pédagogique - Pédagogie - Compétences clés
    • Traité des sciences et des techniques de la formation.
      Auteurs : Carré, Philippe (Sous la direction de) - Caspar, Pierrre - Collectif
      Editeur : Dunod
      Collection : Psycho sup
      Année : 2006
      Support : Livre
      Page(s) : 600 p.
      Résumé : Ce livre cherche à répondre à 3 grandes questions relatives à la formation des adultes.
      " Qu'est-ce que la formation des adultes en Fance aujourd'hui ?
      Comment et pourquoi l'adulte apprend-il ?
      Comment construire et animer un dispositif de formation d'adultes ?"
      Note : Tableaux. Index des noms propres. Index des notions. 2ème édition.
      Cote : EDUADU10240USUEL
      ISBN : 2100082353
      Inventaire : 10240
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Pédagogie - Processus cognitif - Analyse du travail - Validation des acquis de l'expérience
    • Les méthodes en pédagogie.
      Auteur : Bru, Marc
      Editeur : PUF
      Collection : Que sais-je ?
      Année : 2006
      Support : Livre
      Page(s) : 128 p.
      Note : Bibliographie
      Cote : EDUPED00862
      Inventaire : 0570
      Mot-clé : Pédagogie
    • Les chemins de la pédagogie. Guide des idées sur l'éducation, la formation et l'apprentissage.
      Auteurs : Tilman, Francis - Grootaers, Dominique
      Editeurs : Chronique Sociale, Couleur Livres
      Année : 2006
      Support : Livre
      Page(s) : 192 p.
      Résumé : Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? ...
      Note : Bibliographie thématique
      Cote : EDUPSE07114
      Inventaire : 07114
      Mots-clés : Processus cognitif - Pédagogie
    • Guide du formateur en situation.
      Auteur : Touati, Lucien-Guy
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : Pédagogie/Formation
      Année : 2006
      Support : Livre
      Page(s) : 111 p.
      Résumé : Ce guide propose un ensemble de méthodes et de conseils pratiques à appliquer dans une action de formation.
      Note : Bibliographie sur le métier de formateur.
      Cote : INGFOR07112
      ISBN : 2850086444
      Inventaire : 07112
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Pédagogie
    • Apprendre avec les oeuvres d'art. 60 activités transdisciplinaires - Cycle 3.
      Auteurs : Saey, Alain - Monziols, Pascale
      Editeur : Retz
      Collection : Pédagogie pratique
      Année : 2006
      Support : Livre
      Page(s) : 216 p.
      Note : 30 œuvres d'art choisies dans le patrimoine mondial de la préhistoire à nos jours. Pour chaque œuvre sont proposées :
      une fiche d'analyse de l'œuvre, une fiche d'arts visuels, une fiche transdisciplinaire.
      Cote : METJEU13370
      Inventaire : 13370
      Mots-clés : Jeux pédagogiques - Pédagogie
    • Manuel à l'usage du formateur. Concevoir, réaliser et animer un projet de formation.
      Auteurs : Ledoux, Régine - Ledoux, Jean-Pierre
      Editeur : AFNOR
      Année : 2004
      Support : Livre
      Page(s) : 126 p.
      Note : Lexique et bibliographie
      Cote : INGFOR00553
      Inventaire : 0553
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Pédagogie
    • Les compétences clés.
      Auteur : Evéquoz, Grégoire
      Editeur : Groupe Liaisons
      Collection : Entreprise & carrières
      Année : 2004
      Support : Livre
      Page(s) : 156 p.
      Note : Bibliographie
      Cote : EDUPED13359
      Inventaire : 13359
      Mots-clés : Compétences clés - CléA - Pédagogie - Certification
    • Courants de la pédagogie.
      Auteur : Beauté, Jean
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : Pédagogie/Formation
      Année : 2004
      Support : Livre
      Page(s) : 184 p.
      Note : Index.
      Cote : EDUPED05670
      Inventaire : 0567
      Mot-clé : Pédagogie
    • Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux. Tome 1.
      Auteur : De Vecchi, Gérard
      Editeur : Hachette Education
      Collection : Pédagogie pratique
      Année : 2004
      Support : Livre
      Page(s) : 383 p.
      Résumé : "Les "situations-problèmes", un concept essentiel dont tout le monde parle... mais que peu arrivent à mettre en œuvre, faute d'exemples. Cet ouvrage propose un ensemble de situations-problèmes dans de nombreuse disciplines, mais aussi beaucoup d'exemples pour développer l'interdisciplinarité, pour promouvoir une éducation à la citoyenneté, et pour alimenter la formation des maîtres et des éducateurs."
      Note : Bibliographie, webographie, index des situations-problèmes
      Cote : EDUPED13380
      Inventaire : 13380
      Mots-clés : Pédagogie - Situation Problème
    • Concevoir une formation en entreprise.
      Auteurs : Carletto, Nathalie - Collectif
      Editeur : Dunod
      Année : 2003
      Support : Livre
      Type d'outil : Apprentissage
      Page(s) : 259 p.
      Note : Glossaire. Bibliographie.
      Cote : INGFOR08248
      Inventaire : 08248
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Pédagogie
    • La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d'élèves ?
      Auteur : Antibi, André
      Editeur : Math'Adore
      Année : 2003
      Support : Livre
      Page(s) : 159 p.
      Note : Edition 2009.
      Cote : INGEVA10188
      Inventaire : 10188
      Mots-clés : Pédagogie - Evaluation
    • La pédagogie une encyclopédie pour aujourd'hui.
      Auteurs : Houssaye, Jean (Sous la direction de) - Collectif
      Editeur : ESF éditeur
      Année : 2002
      Support : Livre
      Page(s) : 352 p.
      Résumé : Cet ouvrage fait le point sur les savoirs pédagogiques. Il fournit des analyses sur les notions de transmission du savoir, de relation pédagogique, de gestion des groupes. Il approfondit la question de l'élève : représentations, intelligence, mémoire, développement et manière d'apprendre. Il répond aussi aux questions liés à l'incompréhension, à la démotivation et à la violence.
      Cote : EDUPED08139USUEL
      Inventaire : 8139
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie
    • Manager la formation.
      Auteur : Meignant, Alain
      Editeur : Editions liaisons
      Année : 2001
      Support : Livre
      Page(s) : 408 p.
      Résumé : On retrouve dans cet ouvrage tous les aspects du management de la formation. Sont présentés tous les concepts et méthodes pratiques indispensables à la mise en place d'une politique de formation à la hauteur des enjeux des entreprises d'aujourd'hui.
      Note : 5ème édition actualisée et enrichie.
      Bibliographie. Adresses utiles. Sites Internet.
      Cote : INGFOR09173
      Inventaire : 15368
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Plan de formation - Analyse des besoins - Pédagogie - Gestion des ressources humaines
    • Évaluation, suivi pédagogique et " portfolio ".
      Titre de la revue : Revue Française de Pédagogie
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : INRP (Institut National de Recherches Pédagogiques)
      Année : 2000
      Numéro : 132
      Date : Juillet/Août/Sept
      Support : Revue
      Page(s) : 180 p.
      Cote : INGEVA81481
      Inventaire : 81481
      Mots-clés : Evaluation - Portefeuille de compétences - Pédagogie
    • Réforme de la pensée, pensée de la réforme.
      Titre de la revue : Pratiques de formation-Analyses
      Auteurs : Ardoino, Jacques - Collectif
      Editeur : Université Paris 8 - Saint-Denis
      Année : 2000
      Numéro : 39
      Date : Février
      Support : Revue
      Page(s) : 120 p.
      Note : 4 entretiens sur l'éducation de Jacques Ardoino qui se déroulent entre 1982 et 2000.
      Cote : HUMSOC02002
      Inventaire : 02002
      Mots-clés : Sciences humaines - Sciences de l'éducation - Pédagogie
    • Situation-problème : déstabilisation constructive ? Faire construire des savoirs aux élèves CAP BEP.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Educagri éditions
      Année : 2000
      Support : Brochure
      Note : Planches documentaires.
      Inventaire : 10233
      Mots-clés : Pédagogie - Compétences clés - CléA
    • Questions pédagogiques.
      Auteur : Houssaye, Jean (Sous la direction de)
      Editeur : Hachette Education
      Année : 1999
      Support : Livre
      Page(s) : 666 p.
      Résumé : Peut-on, dans le champ pédagogique, présenter les questions jugées importantes de nos jours et les situer en même temps dans une perspective historique ?
      Note : Index thématique, index des auteurs
      Cote : EDUPSE09903USUEL
      Inventaire : 09903
      Mots-clés : Pédagogie - Dictionnaire
    • Comprendre les énoncés et les consignes.
      Auteur : Zakhartchouk, Jean-Michel
      Editeurs : CRDP de l'académie d'Amiens, Cahiers Pédagogiques
      Année : 1999
      Support : Livre
      Type d'outil : Méthodologie
      Page(s) : 192 p.
      Note : Chapitre 1: éclairages et aperçus sur la question
      Chapitre 2 : propositions d'activités
      Cote : EDUPSE09920
      Inventaire : 99020
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Individualisation
    • Une didactique pour les sciences expérimentales.
      Auteur : Giordan, André
      Editeur : Belin
      Année : 1999
      Support : Livre
      Page(s) : 240 p.
      Résumé : Il existe un décalage de plus en plus grand entre le savoir scientifique et la majorité de la population. L'auteur en conclut que l'enseignement scientifique ne joue pas le rôle qui devrait être le sien. Il propose une méthode d'enseignement des sciences à l'école qui ne se contente pas seulement de transmettre les sciences chez l'adolescent mais qui l'amène surtout à adopter une attitude scientifique, c'est à dire une démarche d'interrogation et d'investigation.
      Il expose ensuite les conditions de l'appropriation d'une méthodologie expérimentale par l'élève.
      Enfin il décrit le mode d'organisation idéal de la classe (temps, aménagement, matériel, expériences, documentation...).
      Cote : EDUPSE05724
      Inventaire : 8022
      Mots-clés : Processus cognitif - Didactique - Pédagogie
    • Situations-problèmes et savoir scolaire.
      Auteur : Fabre, Michel
      Editeur : PUF
      Collection : EDUCATION ET FORMATION
      Année : 1999
      Support : Livre
      Page(s) : 244 p.
      Résumé : L'auteur s'interroge : "Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd'hui le paradigme même de la pensée et de l'apprendre ?"
      Il tente de répondre à la question d'un point de vue épistémologique et didactique. Ainsi la " situation-problème " est-elle envisagée dans sa totalité.
      Cote : EDUPSE05738
      Inventaire : 8036
      Mots-clés : Processus cognitif - Situation Problème - Pédagogie
    • Réinventer le métier d'apprendre.
      Auteur : Trocmé Fabre, Hélène
      Editeur : Editions d'Organisation
      Année : 1999
      Support : Livre
      Page(s) : 270 p.
      Note : Référence bibliographique p. 249 à p.254 / Tables des matières p.267-p.269 / Index thématique p.255 à p.263 / Tables des figures p.265
      Cote : EDUPSE99001
      Inventaire : 99001
      Mots-clés : Processus cognitif - Apprenance - Accompagnement pédagogique - Méthode pédagogique - Pédagogie
    • L'individualisation des apprentissages et de la formation.
      Editeur : INRP (Institut National de Recherches Pédagogiques)
      Collection : Pratiques innovantes
      Année : 1998
      Support : Livre
      Page(s) : 131 p.
      Résumé : En réponse à de "nouvelles questions éducatives", certaines pratiques de la formation continue peuvent être transférées à la formation initiale. Cet ouvrage fait le point sur l'innovation que constitue l'utilisation des pratiques d'individualisation et de positionnement auprès des jeunes. Il présente également des projets et des expérimentations menés par des enseignants, notamment le développement d'un centre de ressources, et expose des réflexions théoriques sur ces questions.
      Note : Bibliographie p.133
      Cote : METOBJ07008
      Inventaire : 07008
      Mots-clés : Individualisation - Positionnement - Centre de ressources - Pédagogie
    • Eduquer et former.
      Editeur : Sciences Humaines
      Année : 1998
      Date : mars
      Support : Livre
      Page(s) : 540 p.
      Résumé : Cet ouvrage se présente comme une synthèse complète sur tout ce qui concerne les connaissances en éducation et formation. On y trouve des chapitres sur la recherche en éducation, les grands courants pédagogiques, l'apprentissage, les savoirs et les compétences, l'enseignant et le formateur ainsi qu'une analyse des expériences scolaires.
      Note : Chaque article est accompagné de références bibliographiques
      Cote : EDUPED07005
      Inventaire : 07005
      Mots-clés : Pédagogie - Méthode pédagogique - Individualisation - Processus cognitif - Evaluation de la formation
    • Le groupe évolution des théories et des pratiques. 2. Pédagogie et formation / Psychothérapies analytiques.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Erés
      Année : 1997
      Numéro : 69
      Support : Revue
      Page(s) : 202 p.
      Cote : HUMPSO81486
      Inventaire : 81486
      Mots-clés : Psychosociologie - Dynamique de groupe - Pédagogie - Psychanalyse
    • Le groupe évolution des théories et des pratiques. 1. Psychologie sociale.
      Titre de la revue : Connexions
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Erés
      Année : 1997
      Numéro : 68
      Support : Revue
      Page(s) : 186 p.
      Cote : HUMPSO81485
      Inventaire : 81485
      Mots-clés : Psychosociologie - Dynamique de groupe - Pédagogie
    • Penser la pédagogie.
      Titre de la revue : Revue Française de Pédagogie
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : INRP (Institut National de Recherches Pédagogiques)
      Année : 1997
      Numéro : 120
      Date : Juillet/Août/Sept
      Support : Revue
      Page(s) : 206 p.
      Cote : EDUPED81482
      Inventaire : 81482
      Mots-clés : Pédagogie - Sciences de l'éducation
    • Critique de la raison pédagogique.
      Auteur : Garanderie, Antoine de La
      Editeur : Nathan
      Année : 1997
      Support : Livre
      Page(s) : 350 p.
      Cote : EDUPSE07034
      Inventaire : 8127
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychologie
    • Pédagogie : dictionnaire des concepts clés. Apprentissage, formation et psychologie cognitive.
      Auteurs : Raynal, Françoise - Rieunier, Alain
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Pédagogies
      Année : 1997
      Support : Livre
      Page(s) : 405 p.
      Résumé : Cet ouvrage est un dictionnaire des mots clefs de la pédagogie et de la psychologie. Loin de se limiter à une liste de concepts abstraits, il présente les auteurs, les thèmes et leurs applications concrètes dans le but d'apporter des réponses aux questions : " Qu'est ce qu'apprendre ? " " Comment enseigner ou former ? " " Quelles sont les réponses disponibles sur le sujet ? ".
      Note : Bibliographie p. 389
      Cote : EDUPED07029
      Inventaire : 07029
      Mots-clés : Pédagogie - Psychologie - Objectif pédagogique - Méthode pédagogique - Processus cognitif
    • L'alternance en formation, un projet à construire.
      Titre de la revue : Pour
      Editeur : GREP
      Année : 1997
      Numéro : 154
      Support : Revue
      Page(s) : 182 p.
      Cote : EDUADU07970
      Inventaire : 07970
      Mots-clés : Alternance - Pédagogie - Ingénierie de formation - Tutorat - Méthode pédagogique
    • L'erreur, un outil pour enseigner.
      Auteur : Astolfi, Jean-Pierre
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques
      Année : 1997
      Support : Livre
      Page(s) : 117 p.
      Cote : EDUPED11273
      ISBN : 9782710122784
      Inventaire : 11273
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif
    • Les chemins de l'apprentissage. L'actualité des méthodes d'éducation nouvelle.
      Auteurs : - Collectif
      Editeurs : Retz, Ceméa
      Année : 1996
      Support : Livre
      Page(s) : 151 p.
      Résumé : Cet ouvrage répond à la question : " comment apprendre ? " et se place aussi bien du point de vue des enseignants et des formateurs, que des apprenants. Il se compose de trois parties : les différentes conceptions pédagogiques de l'apprentissage, les pratiques d'apprentissage : conception et expérience des centres d'entraînement aux méthodes actives, les méthodes de remédiation pour les publics en grande difficulté.
      Note : Auteurs collectifs : Aumont, Bernadette/Beillerot, Jacky/Best, Francine/Meirieu, Philippe/Mesnier, Pierre-Marie/Perry, Elisabeth.
      Références bibliographiques p. 33, 47, 82, 90, 133 et 145.
      Cote : EDUPSE07006
      Inventaire : 07006
      Mots-clés : Pédagogie - Processus cognitif - Méthode pédagogique - Apprentissage
    • L'école mode d'emploi. Des méthodes actives à la pédagogie différenciée.
      Auteur : Meirieu, Philippe
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Pédagogies
      Année : 1995
      Support : Livre
      Page(s) : 187 p.
      Résumé : L'ouvrage propose une réflexion sur l'école et son rôle dans la transmission des savoirs. Dans une première partie, l'auteur s'intéresse aux grands courants pédagogiques à travers les " tribulations " d'un élève pour ensuite dans une seconde partie, définir ce qu'est la pédagogie différenciée et affirmer la nécessité d'associer l'élève à la définition de ses méthodes de travail.
      Note : Préface et postface de Daniel Hameline p. 9 et p.175
      Cote : EDUPED00133
      Inventaire : 00133
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie des adultes - Pédagogie - Individualisation
    • La formation en alternance - mode d'emploi.
      Auteurs : Dorel, Anne - Fayet, Michelle - Letocart, Marie-Laure - Collectif
      Editeur : Editions d'Organisation
      Année : 1995
      Support : Livre
      Page(s) : 157 p.
      Résumé : La formation en alternance a pour objectif de transmettre un métier pour faciliter l'insertion professionnelle des jeunes. Elle leur permet de présenter un diplôme d'état, du BEP au BTS. L'Université elle-même s'y intéresse. Une équipe de formateurs à la recherche des innovations, propose dans ce livre une approche pédagogique concrète, sérieuse et éprouvée. La synthèse de cinq années d'un travail mène, étape après étape, en collaboration étroite avec les tuteurs et les salaries stagiaires. Cette formation en alternance, a mi-temps en entreprise et a mi-temps dans un centre de formation, donne des résultats aux examens, égaux ou même supérieurs a beaucoup de formations de type traditionnel. De nombreux documents, grilles et fiches de travail illustrant l'ouvrage, permettent au formateur, au centre de formation, au tuteur en entreprise, de mettre en place des formations en alternance performantes.
      Note : les auteurs collaborateurs : Lydia Braun, Evelyne Casimir-Millan
      Lexique de l'alternance pages 153 à 155
      Cote : EDUADU03048
      Inventaire : 3048
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie des adultes - Alternance - Tutorat - Pédagogie
    • Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire.
      Auteur : Barjou, Bruno
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : formation permanente en sciences humaines
      Année : 1995
      Support : Livre
      Page(s) : 224 p.
      Résumé : L'auteur développe une méthodologie issue de la conduite de nombreuses actions de capitalisation et de transfert d'expertise dans de grandes entreprises du secteur industriel et tertiaire. Il propose QUATRE EXPOSES : Situer son expertise. Comment être expert à rendre les autres experts. Les outils de la communication à votre service. Accompagner la transmission d'expertise dans le temps : le coaching, et DIX EXERCICES : Identifier votre expertise. Préparer une action de formation. Comment apprenez-vous ? Définir des objectifs pédagogiques. Adopter une méthode pédagogique adaptée. Quel genre de formateur êtes-vous ? Comment communiquez-vous ? Expliquer en face à face. Trouver les mots pour le dire. Etes-vous prêt à transmettre vos compétences ?
      Note : Bibliographie de la page 145 à la page 147. Ouvrages en deux parties : connaissance du problème - applications pratiques sous forme d'exercices avec corrigés.
      Cote : INGFOR03149
      Inventaire : 3149
      Mots-clés : Ingénierie de formation - Formation de formateur - Pédagogie
    • La pédagogie entre le dire et le faire.
      Auteur : Meirieu, Philippe
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Collection pédagogies
      Année : 1995
      Support : Livre
      Page(s) : 285 p.
      Résumé : En pédagogie, il ne suffit pas de savoir ce qu'il faut faire pour le faire. Pour comprendre cette difficulté, Philippe Meirieu s'interroge d'abord ici sur ce qui fait la spécificité du discours pédagogique. Ni spéculation philosophique, ni recherche scientifique, ce discours peut d'abord se comprendre comme un effort pour entrer dans l'intelligence des contradictions éducatives. Il peut ensuite s'interpréter comme un travail sur cette "résistance" inévitable que semble opposer tout individu à celui qui veut l'éduquer. Il est, enfin, cet effort d'inventivité pour imaginer des moyens qui puissent "travailler cette résistance", non pour la briser mais pour faire de la transmission éducative une occasion de développement de la personne et de partage d'humanité. Mais l'auteur n'en reste pas là : il présente les savoirs pédagogiques dans leur cohérence et propose des outils pour en saisir les enjeux. L'écart entre le dire et le faire n'est réductible que par une reconsidération complète du statut du pédagogique.
      Note : Bibliographie de la page 269 à la page 281. 2 exemplaires.
      Cote : EDUPED03099
      Inventaire : 3099A/3099B
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Formateur - Métiers de l'enseignement et de la formation
    • Enseigner en classe hétérogène.
      Auteur : Grandguillot, Marie-Claude
      Editeur : Hachette Education
      Collection : PEDAGOGIES POUR DEMAIN
      Année : 1994
      Support : Livre
      Résumé : Echec scolaire, élèves démotivés, enseignants désenchantés. Une cause à tous ces maux : la classe hétérogène. L'auteur prend ainsi le parti de l'analyse en profondeur, de la descente dans la mine, afin de désamorcer une situation explosive et de mettre à jour les richesses qui permettront de l'exploiter au plus grand bénéfice de l'enseignant et de l'élève.
      Note : Liste des ouvrages cites de la page 154 à la page 155.
      Cote : EDUPED03125
      Inventaire : 3125
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Individualisation
    • Techniques pour communiquer.
      Auteurs : Peretti, André de - Legrand, Jean-André - Boniface, Jean - Collectif
      Editeur : Hachette
      Année : 1994
      Support : Livre
      Page(s) : 416 p.
      Résumé : Le concept de communication. Gammes de techniques de groupe, exercices de communication, formation à l'entretien, dispositifs de simulation - former, aimer, c'est communiquer. Mais qu'est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préserves des dissipations et "bruits inutiles". il y a le bricolage, on peut lui préférer des techniques et des exercices éprouvés et performants.
      Note : Bibliographie page 391-394/Index des techniques et exercices de la page 395 à la page 397.
      Cote : EDUPED03013
      Inventaire : 3013
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Communication
    • Le tutorat linguistique en centre de ressources.
      Titre de la revue : Synthèses
      Auteurs : Ganasse, Vidia - Casey, Marian - Mattison, Barbara
      Editeur : Dixit
      Année : 1994
      Numéro : 1
      Date : septembre
      Support : Revue
      Résumé : Premières conclusions d'une recherche-action menée par l'équipe de formateurs-tuteurs sur les méthodes et relations pédagogiques qui se développent dans le cadre des centre de ressources. Une procédure originale de co-observation entre collègues, organisée en cycles dont la synthèse est réalisée par un membre de l'équipe, a permis de consigner les observations de plus de cent séances de tutorat, et ainsi de faire progresser significativement nos expertises "fines" sur la gestion des parcours et l'accompagnement formatif de stagiaires engagés dans les projets d'apprentissage.
      Note : Bibliographie page 43
      Cote : EDUPED03102
      Inventaire : 3102
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Tutorat
    • Le tutorat. Ecrire l'expérience et penser la formation.
      Titre de la revue : Ancrages
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : CAFOC de Nantes
      Année : 1994
      Numéro : 1
      Date : juillet
      Support : Revue
      Page(s) : 97 p.
      Résumé : Quelles pratiques pour quelles formations ? La fonction tutorale est désormais à l'ordre du jour dans les processus de formation proposés pour accéder à de nombreux métiers de la formation. Qu'il s'agisse d'encadrement, de conseil, de supervision ou de formation, toutes les approches convergent sur l'importance accordée à ces nouvelles formes de médiation. Les textes présentés dans ce dossier relèvent de l'analyse de pratique ou concernent le pilotage de dispositifs centrés sur l'alternance. Leur publication devrait contribuer à enrichir la réflexion méthodologique sur la place, l'articulation, la préparation et le suivi de cette fonction essentielle d'accompagnement.
      Note : Bibliographie sélective et commentée de la page 79 à la page 81.
      Cote : EDUPED02320
      Inventaire : 2092
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Tutorat
    • Le savoir en construction. Former à une pédagogie de la compréhension.
      Auteur : Barth, Britt-Mari
      Editeur : Retz
      Collection : forum Education Culture
      Année : 1993
      Support : Livre
      Page(s) : 208 p.
      Résumé : Examine le savoir et ses modes d'élaboration et de transmission en cinq étapes : rendre le savoir accessible, l'exprimer dans une forme concrète, engager l'apprenant dans un processus d'élaboration de sens, guider le processus de co-construction de sens.
      Cote : EDUPSE02251
      Inventaire : 02251A/02251B
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Processus cognitif - Pédagogie
    • Théories contemporaines de l'éducation.
      Auteur : Bertrand, Yves
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : synthèse
      Année : 1993
      Support : Livre
      Page(s) : 234 p.
      Résumé : Tout le monde s'interroge sur la nature des changements éducatifs. Quelle théorie de l'éducation faut-il choisir ? Théories contemporaines de l'éducation tente de répondre a ces questions. En effet, cet ouvrage présente une synthèse d'une trentaine de théories de l'éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans différents pays européens et américains. Cet ouvrage s'adresse à tout lecteur qui veut comprendre les grandes théories contemporaines de l'éducation. Il permet, en peu de temps, de prendre connaissance de l'ensemble des grands courants éducatifs allant du spiritualiste au social en passant par les courants plus psychologiques.
      Cote : EDUPED02260
      Inventaire : 2260
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Processus cognitif
    • Système personne et pédagogie. Une nouvelle voie pour l'éducation.
      Auteur : Lerbet, Georges
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Collection pédagogies
      Année : 1993
      Support : Livre
      Page(s) : 156 p.
      Résumé : Approche de la formation à l'autonomie qui rejette les discours sur l'éducation appréhendés soit comme un échange respectueux, soit comme un processus de conditionnement et de dressage.
      Dans la continuité des théories cybernétiques et des travaux de Piaget, l'auteur propose "une nouvelle voie personnaliste : le système personne".
      Note : Deuxième édition suivie d'une postface sur l'éducation
      Cote : EDUPED05782
      Inventaire : 8083
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie
    • Les formations en alternance.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : La documentation Française
      Collection : recherche en formation continue
      Année : 1992
      Support : Livre
      Page(s) : 401 p.
      Résumé : Un état des réflexions et des pratiques. les réalités sociales politiques pédagogiques et méthodologiques de l'alternance.
      Note : Liste des organismes ressources p.393-394/bibliographie p.395-402/bibliographie à la fin de chaque chapitre.
      Cote : EDUPED02106
      Inventaire : 562
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Alternance - Méthode pédagogique
    • Histoire de vie et pédagogie du projet.
      Auteur : Vassileff, Jean
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 1992
      Support : Livre
      Page(s) : 187 p.
      Résumé : Les fondements institutionnels/les fondements pédagogiques/histoires de vie en formation/les enseignements.
      Note : Préface p.7 de Gaston Pineau/Bibliographie p.185-187
      Cote : EDUPED02052
      Inventaire : 560
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie
    • Construire la formation.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : PEDAGOGIES
      Année : 1991
      Support : Livre
      Page(s) : 158 p.
      Résumé : Introduction : vers une pédagogie par objectifs deuxième génération/élaboration d'un plan de formation (séquence de formation) : (1) la problématique (2) les outils conceptuels (3) mise en œuvre (4) la réalisation.
      Note : Outils pour les enseignants et les formateurs/bibliographie p.151-155/index p.156-158
      Cote : EDUPED02055
      Inventaire : 561
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique
    • Questions de savoir.
      Auteur : Di Lorenzo, Gabrielle
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : PEDAGOGIES
      Année : 1991
      Support : Livre
      Page(s) : 175 p.
      Cote : EDUPED01717
      Inventaire : 551
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique - Processus cognitif
    • Controverses en éducation.
      Auteur : Peretti, André de
      Editeur : Hachette
      Année : 1991
      Support : Livre
      Page(s) : 380 p.
      Résumé : Controverses en éducation...ou les "points chauds" de notre enseignement. a-t-il change ? y a-t-il une véritable qualité de l'enseignement ? Ont-ils raison ceux qui dénoncent une "baisse de niveau"? L'explosion scolaire et universitaire ne menace-t-elle pas le système dans son ensemble ? La taille des classes permet-elle toujours d'enseigner ? Quelle pédagogie élire entre toutes ces formes parfois radicalement opposées ? Ou allons-nous ? Et peut-on organiser réellement l'enseignement ? Autant d'interrogations que traite avec verve André de Peretti dans un ouvrage reflétant sa grande passion pour l'enseignement et ses réalités.
      Cote : EDUPED02285
      Inventaire : 2056
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Evaluation
    • Pour une pédagogie de l'intelligence.
      Auteur : Garanderie, Antoine de La
      Editeur : Centurion
      Année : 1990
      Support : Livre
      Page(s) : 181 p.
      Cote : EDUPSE01466
      Inventaire : 704
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Psychologie - Pédagogie
    • La pédagogie du projet en formation Jeunes et Adultes.
      Auteur : Vassileff, Jean
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 1990
      Support : Livre
      Page(s) : 132 p.
      Note : Compte rendu d'expérience/ouvrage a vocation méthodologique/Préface de Jean-Pierre Boutinet/Annexe p 111-130/Bibliographie p.131-132.
      Cote : EDUPED00659
      Inventaire : 451
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Pédagogie des adultes - Méthode pédagogique - Accompagnement pédagogique
    • Formuler et évaluer ses objectifs en formation.
      Auteur : Barlow, Michel
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : l'essentiel
      Année : 1990
      Support : Livre
      Page(s) : 170 p.
      Note : Supports de formation/tableaux/bibliographie p.169-170 (2 exemplaires).
      Cote : METOBJ00836
      Inventaire : 1008/1009
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Objectif pédagogique - Pédagogie - Evaluation de la formation
    • Lecture d'énoncés et de consignes.
      Auteur : Zakhartchouk, Jean-Michel
      Editeur : CRDP de l'académie d'Amiens
      Année : 1990
      Support : Livre
      Page(s) : 118 p.
      Cote : EDUPSE01702
      Inventaire : 549
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Individualisation
    • Les fondements de l'action didactique.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : De Boeck
      Collection : pédagogie en développement
      Année : 1990
      Support : Livre
      Page(s) : 402 p.
      Note : 2eme édition
      Cote : EDUPSE01651
      Inventaire : 708
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Psychologie - Pédagogie - Processus cognitif - Apprentissage
    • Le triangle pédagogique. Théorie et pratiques de l'éducation scolaire : 1.
      Auteur : Houssaye, Jean
      Editeur : Peter Lang
      Collection : EXPLORATION PEDAGOGIE
      Année : 1988
      Support : Livre
      Page(s) : 267 p.
      Note : Ouvrage théorique/tableaux/préfacer de Daniel Hameline/Bibliographie p.251-267.
      Cote : EDUPSE01054
      Inventaire : 668
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Psychologie - Pédagogie - Processus cognitif
    • Manuel de la formation en alternance. De l'école à l'entreprise.
      Auteurs : Antoine, Francoise - Grootaers, Dominique - Tilman, Francis - Collectif
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 1988
      Support : Livre
      Page(s) : 300 p.
      Note : Bibliographie p. 281
      Cote : EDUPED01743
      Inventaire : 556
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Alternance - Entreprise
    • Formation et transformation de l'enseignant. Vers une pratique renouvelée de la pédagogie.
      Auteurs : Moyne, Albert - Barlow, Michel - Artaud, Jean
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : Formation
      Année : 1988
      Support : Livre
      Page(s) : 185 p.
      Note : Ouvrage a vocation méthodologique/préface d'André de Peretti/présentation de certains chapitres sous forme de fiches/bibliographie thématique/supports de formation.
      Cote : EDUPED00661
      Inventaire : 453
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Formation de formateur - Psychopédagogie
    • Méthodes techniques et stratégies pédagogiques.
      Auteurs : Raynal, Françoise - Rieunier, Alain
      Editeurs : IPNETP, Les nouvelles éditions africaines
      Année : 1987
      Support : Livre
      Page(s) : 20 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique/tableaux/bibliographie et sommaire non paginés
      Cote : EDUPED01217
      Inventaire : 483
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique - Formation de formateur
    • Pédagogie différenciée.
      Titre de la revue : Pratiques
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : CRESEF
      Année : 1987
      Numéro : 53
      Support : Revue
      Page(s) : 128 p.
      Note : Ouvrage théorique/compte-rendu d'expérience/Bibliographie/Notes de lecture p.14
      Les auteurs : Garcia-Debanc C/Coltier D/Masseron Caroline/Vial MP/Riedlin MC/Halte Jean-Francois/Delprat C/Kruczynski G/Rodes M/Maccar/
      Cote : EDUPED00185
      Inventaire : 445
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Individualisation
    • Les maths, le français, les langues ... à quoi ça sert ? L'enseignant et la représentation de la discipline.
      Auteur : Nimier, Jacques
      Editeur : Nathan
      Année : 1986
      Support : Livre
      Page(s) : 167 p.
      Cote : EDUPED00178
      Inventaire : 438
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie - Mathématiques - Français
    • L'éducation, ses images et son propos.
      Auteur : Hameline, Daniel
      Editeur : ESF éditeur
      Année : 1986
      Support : Livre
      Page(s) : 240 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p. 207-224 / Index p. 225-240.
      Cote : EDUADU01196
      Inventaire : 622
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Objectif pédagogique
    • La pédagogie différenciée 3. Les techniques de groupe.
      Titre de la revue : Les amis de Sèvres
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : CIEP
      Année : 1986
      Numéro : 3
      Support : Revue
      Page(s) : 121 p.
      Résumé : Pédagogie différenciée et techniques de groupe, les techniques de groupe appliquées dans les classes, comment utiliser les techniques de groupe, 20 fiches pratiques de procédures de travail variées, applicables dans les classes et les stages de formation, tableaux de synthèse: variétés de mises en sous-groupes, variétés de modes de travail en groupe, variétés de regroupement et de mise en relation ou de mise en commun, éléments pour une théorie des techniques de groupe par André de Peretti, bibliographie p.120.
      Cote : EDUPED01610
      Inventaire : 529
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Individualisation
    • Des fins aux objectifs de l'éducation. Un cadre conceptuel et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation.
      Auteur : Hainaut, Louis d'
      Editeurs : Nathan, Labor
      Année : 1985
      Support : Livre
      Page(s) : 491 p.
      Note : Ouvrage théorique/ouvrage à vocation méthodologique/tableaux/4eme edition/préface d'A. Biancheri/glossaire p 469-485/bibliographie p 435-448
      Cote : METOBJ00834
      Inventaire : 1006
      Mots-clés : Processus cognitif - Pédagogie - Evaluation de la formation - Objectif pédagogique
    • Éloge des pédagogues.
      Auteur : Prost, Antoine
      Editeur : Seuil
      Année : 1985
      Support : Livre
      Page(s) : 221 p.
      Résumé : Le but de l'auteur est de faire mesurer la complexité des problèmes que rencontre aujourd'hui notre enseignement.
      Cote : EDUADU01752
      Inventaire : 642
      Mots-clés : Sciences de l'information - Pédagogie
    • Pédagogie et psychanalyse.
      Auteurs : Cifali, Mireille - Moll, Jeanne
      Editeur : Dunod
      Collection : sciences de l'éducation
      Année : 1985
      Support : Livre
      Page(s) : 249 p.
      Note : Ouvrage théorique compte rendu d'expérience/bibliographie p.243-249.
      Cote : HUMPSY00320
      Inventaire : 107
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychanalyse - Psychologie - Psychopédagogie - Pédagogie
    • L’animation pédagogique aujourd'hui.
      Auteur : Toraille, Raymond
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : SCIENCES DE L'EDUCATION
      Année : 1985
      Support : Livre
      Page(s) : 255 p.
      Note : Ouvrage théorique/Bibliographie p.254-255.
      Cote : EDUPED00140
      Inventaire : 432
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Système éducatif - Pédagogie - Métiers de l'enseignement et de la formation - Méthode pédagogique
    • Itinéraire des pédagogies de groupe. Apprendre en groupe ? 1.
      Auteur : Meirieu, Philippe
      Editeur : Chronique Sociale
      Année : 1984
      Support : Livre
      Page(s) : 206 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p. 193-201
      Cote : METGRO00871
      Inventaire : 1035
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie - Psychopédagogie - Psychologie
    • Images vidéo, images de soi. Ou Narcisse au travail.
      Auteurs : Linard, Monique - Prax, Irène
      Editeur : Dunod
      Collection : organisation et sciences humaines
      Année : 1984
      Support : Livre
      Page(s) : 242 p.
      Note : Ouvrage théorique compte rendu d'expérience/étude sur les rapports entre type de personnalité et comportements de la personne en situation d'autoscopie.
      Cote : HUMPSY00457
      Inventaire : 1052
      Mots-clés : Pédagogie - Sciences humaines - Psychanalyse - Expression corporelle - Expression orale
    • Le dialogue pédagogique avec l'élève.
      Auteur : Garanderie, Antoine de La
      Editeur : Centurion
      Collection : PAIDOGUIDES
      Année : 1984
      Support : Livre
      Page(s) : 125 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique
      Cote : EDUPSE01075
      Inventaire : 681
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Processus cognitif - Pédagogie - Psychologie - Apprentissage
    • Du concept au fantasme. Psychologie de la connaissance et pédagogie. De Bachelard à Piaget et à Freud.
      Auteur : Sanner, Michel
      Editeur : PUF
      Année : 1983
      Support : Livre
      Page(s) : 253 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p.245-253
      Cote : EDUPSE01071
      Inventaire : 677
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychologie - Processus cognitif - Apprentissage
    • Groupements différenciés d'élèves, pédagogie différenciée, évaluation formative.
      Titre de la revue : Collèges
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : INRP (Institut National de Recherches Pédagogiques)
      Année : 1983
      Numéro : 2
      Support : Revue
      Page(s) : 191 p.
      Résumé : Tenants et aboutissants des groupes de niveau, quand on commence à tirer un fil: introduction, groupes de niveaux-matière, quelques exemples: répartition des élèves en groupes de niveaux-matière en début d'année, quelques aspects que peut revêtir la concertation de l'équipe éducative, élaboration collective de matériaux en vue de différencier la pédagogies, deux types d'évaluation, annexes, bibliographie p. 186.
      Cote : EDUPED01728
      Inventaire : 552
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie
    • Pédagogie et institution pédagogique.
      Titre de la revue : Connexions
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : EPI
      Année : 1982
      Numéro : 37
      Support : Revue
      Page(s) : 204 p.
      Résumé : Pour une investigation mythologique dans la formation pédagogique, image du corps, image de soi : narcisse et la formation par vidéo, à propos des textes officiels sur la pédagogie de soutien, l'école et son discours, le problème de l'échec scolaire: une double fonction pédagogique à instituer, quelques aspects de l'institution d'une innovation scolaire: l'expérience du collège des rousses, le bricolage et la vertu, une propédeutique pédagogique: l'histoire de l'éducation?, structure de groupe en psychanalyse et analyse de groupe.
      Cote : EDUADU01538
      Inventaire : 270
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychosociologie - Pédagogie - Psychologie
    • Le répertoire de l'animateur de groupe - 316 expériences structurées en relations humaines - tome 5. Organisations.
      Auteur : Pfeiffer, William
      Editeur : Actualisation
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 1844 p.
      Résumé : Jeux pédagogiques conçus pour des stages de formation.
      Note : Jeux pédagogiques/ouvrage à vocation méthodologique/tableaux
      Cote : METJEU00962
      Inventaire : 985
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Jeux pédagogiques - Animation de groupe - Pédagogie
    • Le répertoire de l'animateur de groupe - 316 expériences structurées en relations humaines - tome 4. Travail en groupe.
      Auteur : Pfeiffer, William
      Editeur : Actualisation
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 1584 p.
      Note : Traduit de l'américain par Marie Bonneau/tableaux/jeux pédagogiques conçus pour des stages de formation d'adultes.
      Cote : METJEU00961
      Inventaire : 978
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Jeux pédagogiques - Animation de groupe - Pédagogie - Psychosociologie
    • Le répertoire de l'animateur de groupe - 316 expériences structurées en relations humaines - tome 6. Formation.
      Auteur : Pfeiffer, William
      Editeur : Actualisation
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 2127 p.
      Résumé : Jeux pédagogiques conçus pour des stages de formation d'adultes.
      Note : Jeux pédagogiques/ouvrage a vocation méthodologique/tableaux.
      Cote : METJEU00963
      Inventaire : 977
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Jeux pédagogiques - Animation de groupe - Pédagogie
    • Le répertoire de l'animateur de groupe - 316 expérience structurées en relations humaines - tome 3. Phénomènes de groupe .
      Auteur : Pfeiffer, William
      Editeur : Actualisation
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 1055 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique/traduit de l'américain par Marie Bonneau/tableaux/jeux pédagogiques conçus pour des stages de formation d'adultes.
      Cote : METJEU00960
      Inventaire : 979
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Animation de groupe - Jeux pédagogiques - Pédagogie
    • L'expérience Balint : histoire et actualité.
      Auteurs : Missenard, André - Balint, Michaël - Gelly, Renée - Collectif
      Editeur : Dunod
      Collection : Inconscient et culture
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 285 p.
      Note : Ouvrage théorique/compte rendu d'expérience/bibliographie p.279-278/index p.279-285
      Autres auteurs : Gosling, Robert/Turquet, Pierre-Marie/Sapir, Michel/Guyotat, Jean/Audras de la Bastie, Marguerite/Gillieron, Edmond.
      Cote : HUMPSY00241
      Inventaire : 63
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychanalyse - Psychologie - Pédagogie des adultes - Pédagogie
    • Freud pédagogue ? Psychanalyse et éducation.
      Auteur : Cifali, Mireille
      Editeur : InterEditions
      Collection : L'analyse au singulier
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 218 p.
      Note : Ouvrage théorique/l'ouvrage est précède de "jouer avec le feu" de Michel de Certeau/annexes p.191-211/bibliographie p.213-218.
      Cote : HUMPSY00229
      Inventaire : 52
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychanalyse - Pédagogie - Psychopédagogie - Formation de formateur
    • Éducation et alternance.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : Edilig
      Collection : Théories et pratiques de l'éducation permanente
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 287 p.
      Note : Bibliographie p.275
      Cote : EDUPED01744
      Inventaire : 557
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Alternance - Entreprise
    • Travailler en projet.
      Titre de la revue : Pratiques
      Auteur : Halte, Jean-Francois
      Editeur : CRESEF
      Année : 1982
      Numéro : 36
      Support : Revue
      Page(s) : 128 p.
      Résumé : Revue théorique/compte-rendu d'expérience comportant des supports de formation.
      Cote : EDUPED00195
      Inventaire : 448
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique
    • La pédagogie du succès.
      Auteur : Birzea, César
      Editeur : PUF
      Collection : L'EDUCATEUR
      Année : 1982
      Support : Livre
      Page(s) : 152 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p.134-152.
      Cote : EDUPED00141
      Inventaire : 433
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Psychopédagogie - Pédagogie - Evaluation formative
    • Peut-on préciser les objectifs en éducation ? Illustration de deux modèles.
      Auteurs : Vandevelde, Louis - Vander Elst, P
      Editeurs : Nathan, Labor
      Année : 1981
      Support : Livre
      Page(s) : 197 p.
      Note : Jeux pédagogiques/illustrations/3eme édition corrigée/bibliographie sommaire non paginée.Troisième édition corrigée.
      Cote : METOBJ00831
      Inventaire : 1007
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Objectif pédagogique - Processus cognitif - Pédagogie
    • Histoire de la pédagogie du 17ème siècle à nos jours.
      Auteurs : Avanzini, Guy (Sous la direction de) - Collectif
      Editeur : Privat
      Collection : histoire contemporaine des sciences humaines
      Année : 1981
      Support : Livre
      Page(s) : 395 p.
      Note : Ouvrage théorique proposant une importante documentation sur les finalités et leur histoire et sur les différentes disciplines enseignées en formation initiale.
      Cote : EDUPED00139
      Inventaire : 431
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Histoire de la formation - Système éducatif
    • Éducation et relations-propos actuels sur l'éducation 3. Introduction à une analyse plurielle des situations éducatives.
      Auteur : Ardoino, Jacques
      Editeurs : Gauthier-Villars, Unesco
      Collection : Hommes et organisations
      Année : 1980
      Support : Livre
      Page(s) : 183 p.
      Note : Ouvrage théorique/étude de cas/glossaire p 169-170/bibliographie p 171-175/index p 177-183/collaboration G, Berger A M Goguel.
      Cote : EDUPED00952
      Inventaire : 457
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie - Savoirs de base
    • Comment animer les réunions de travail en 60 questions.
      Auteur : Demory, Bernard
      Editeur : Chotard et associés éditeurs
      Année : 1980
      Support : Livre
      Page(s) : 273 p.
      Note : Ouvrage théorique comportant des dessins
      Cote : HUMPSO00276
      Inventaire : 145
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychosociologie - Animation de groupe - Pédagogie - Entreprise
    • Dictionnaire de l'évaluation et de la recherche en éducation.
      Auteur : Landsheere, Viviane de
      Editeur : PUF
      Année : 1979
      Date : 1979
      Support : Dictionnaire
      Page(s) : 338 p.
      Note : avec lexique anglais-français.
      Cote : USUEL
      Inventaire : 16086
      Mots-clés : Education - Pédagogie
    • Où va l'éducation ? Comprendre c'est inventer.
      Auteur : Piaget, Jean
      Editeurs : Denoël, Gonthier
      Collection : bibliothèque médiations
      Année : 1979
      Support : Livre
      Page(s) : 135 p.
      Note : Ouvrage théorique
      Cote : EDUPSE01081
      Inventaire : 688
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychologie - Processus cognitif - Métiers de l'enseignement et de la formation
    • La mystification pédagogique. Réalités sociales et processus idéologiques dans la théorie de l'éducation.
      Auteur : Charlot, Bernard
      Editeur : Payot
      Collection : TRACES
      Année : 1977
      Support : Livre
      Page(s) : 285 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p.275-280.
      Cote : EDUPED00132
      Inventaire : 425
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Histoire de la formation - Pédagogie - Psychopédagogie
    • 75 fiches pour organiser le travail en groupe.
      Auteurs : Laverrière, Jacques - Plailly, Georges
      Editeur : Les éditions d'organisation
      Collection : EO Formation permanente
      Année : 1977
      Date : 1977
      Support : Fiches
      Page(s) : 197 p.
      Note : Tableaux/jeux pédagogiques.
      Cote : METGRO00857
      Inventaire : 1020
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie - Animation de groupe - Formation de formateur
    • Comment animer un groupe.
      Auteurs : Beauchamp, André - Graveline, Roger - Quiviger, Claude
      Editeur : Les Éditions de l'Homme
      Année : 1976
      Support : Livre
      Page(s) : 115 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique/tableaux.
      Cote : METGRO00864
      Inventaire : 1027
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie - Animation de groupe - Métiers du social
    • Définir les objectifs de l'éducation.
      Auteurs : Landsheere, Viviane de - Landsheere, Gilbert de
      Editeur : PUF
      Collection : pédagogie d'aujourd'hui
      Année : 1976
      Support : Livre
      Page(s) : 293 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique/tableaux/2eme édition/bibliographie p 288-293 (2 exemplaires).
      Cote : METOBJ00825
      Inventaire : 994/995
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Objectif pédagogique - Processus cognitif - Pédagogie - Sciences de l'éducation
    • Où vont les pédagogies non-directives ? Autorité du maître et liberté des élèves.
      Auteur : Snyders, Georges
      Editeur : PUF
      Collection : SUP "l'éducateur"
      Année : 1975
      Support : Livre
      Page(s) : 378 p.
      Note : Ouvrage théorique/3eme édition revue et augmentée/bibliographie p. 369-371
      Cote : EDUPED01112
      Inventaire : 761
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie - Méthode pédagogique
    • La pédagogie institutionnelle. L'école vers l'autogestion.
      Auteur : Lobrot, Michel
      Editeur : Gauthier-Villars
      Collection : HOMMES ET ORGANISATIONS
      Année : 1975
      Support : Livre
      Page(s) : 288 p.
      Note : Ouvrage théorique/préface de jacques Ardoino/3ème édition revue et augmentée/bibliographie p. 287-288
      Cote : EDUPED01133
      Inventaire : 782
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique - Histoire de la formation
    • La construction de l'espace. Étude génétique de l'intégration réciproque entre les réalisations posturo-cinétiques et les élaborations sémiotiques .
      Auteur : Pinol-Douriez, Monique
      Editeur : Delachaux et niestlé
      Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques
      Année : 1975
      Support : Livre
      Page(s) : 239 p.
      Note : Ouvrage théorique compte rendu d'expérience a vocation méthodologique/bibliographie p.226-235
      Cote : HUMPSY00266
      Inventaire : 88
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychologie - Pédagogie - Processus cognitif
    • L'enfant et le monde extérieur. Le développement des relations.
      Auteur : Winnicott, Donald Woods
      Editeur : Payot
      Collection : Petite bibliothèque Payot
      Année : 1975
      Support : Livre
      Page(s) : 177 p.
      Note : Ouvrage théorique/compte rendu d'expérience.
      Cote : HUMPSY00249
      Inventaire : 71
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychologie - Psychanalyse - Pédagogie
    • L'animation non-directive des groupes.
      Auteur : Lobrot, Michel
      Editeur : Payot
      Collection : Bibliothèque scientifique
      Année : 1974
      Support : Livre
      Page(s) : 250 p.
      Note : Ouvrage théorique/compte rendu d'expérience
      Cote : HUMPSO01100
      Inventaire : 749
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychanalyse - Animation de groupe
    • Traité des sciences pédagogiques tome 6. Aspects sociaux de l'éducation.
      Auteurs : Debesse, Maurice - Mialaret, Gaston
      Editeur : PUF
      Année : 1974
      Support : Livre
      Page(s) : 438 p.
      Note : Ouvrage théorique/index des noms p 419-427/index matières p 427-431/Bibliographie p .417-419.

      Cote : EDUPED01208
      Inventaire : 473
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique - Sociologie
    • Pédagogie progressiste. Éducation traditionnelle et éducation nouvelle.
      Auteur : Snyders, Georges
      Editeur : PUF
      Collection : SUP "L'EDUCATEUR"
      Année : 1973
      Support : Livre
      Page(s) : 275 p.
      Note : Ouvrage théorique.
      Cote : EDUPED01101
      Inventaire : 750
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie - Méthode pédagogique
    • Fantasme et formation.
      Auteurs : Anzieu, Didier - Kaës, René
      Editeur : Dunod
      Collection : inconscient et culture
      Année : 1973
      Support : Livre
      Page(s) : 207 p.
      Note : Ouvrage théorique/compte-rendu d'expérience/bibliographie p.193-200/index p.201-207
      Cote : HUMPSY00221
      Inventaire : 44
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychologie - Pédagogie - Psychanalyse
    • Liberté pour apprendre ?
      Auteur : Rogers, Carl R
      Editeur : Dunod
      Collection : sciences de l'éducation
      Année : 1972
      Support : Livre
      Page(s) : 364 p.
      Note : Ouvrage théorique/ouvrage a vocation méthodologique/index p 359-364/bibliographie p 357-358/préface et traduction de Daniel Lebon de "freedom to learn".
      Cote : EDUPED01137
      Inventaire : 786
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Méthode pédagogique
    • La contradiction de la culture et de la pédagogie.
      Auteur : Peretti, André de
      Editeur : EPI
      Année : 1972
      Support : Livre
      Page(s) : 298 p.
      Note : Ouvrage théorique/bibliographie p 271-279/index auteurs p. 279-285/index matières p. 285-290
      Cote : EDUPED01202
      Inventaire : 467
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Système éducatif
    • Dictionnaire de la langue pédagogique.
      Auteur : Foulquié, Paul
      Editeur : PUF
      Année : 1971
      Support : Dictionnaire
      Page(s) : 492 p.
      Note : Livre broché tissu.
      Cote : USUEL
      Inventaire : 16085
      Mots-clés : Pédagogie - Sociologie
    • Du savoir et des hommes. Contribution à l'analyse de l'intention d'instruire.
      Auteur : Hameline, Daniel
      Editeur : Gauthier-Villars
      Année : 1971
      Support : Livre
      Page(s) : 258 p.
      Note : Ouvrage théorique/Préface de Jacques Ardoino/Bibliographie p. 247-256/Index matieres p.235-246/Index auteurs p.231-233
      2 exemplaires.
      Cote : EDUPED00954
      Inventaire : 470/471
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie
    • La vie intérieure des groupes.
      Auteur : Klein, Joséphine
      Editeur : ESF éditeur
      Collection : Horizons de la psychologie
      Année : 1970
      Support : Livre
      Page(s) : 204 p.
      Note : Ouvrage théorique/illustrations/bibliographie p.194-200/index p 201-204

      Cote : HUMPSO00346
      Inventaire : 149
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychosociologie - Animation de groupe - Pédagogie - Communication
    • Sociologie des petits groupes.
      Auteur : Olmsted, Michael S
      Editeur : Les éditions ouvrières
      Collection : sociologie d'aujourd'hui
      Année : 1969
      Support : Livre
      Page(s) : 164 p.
      Note : Ouvrage théorique
      Cote : HUMPSO00530
      Inventaire : 189
      Mots-clés : Sciences humaines - Psychosociologie - Animation de groupe - Pédagogie - Sociologie
    • Outils pour apprendre en groupe. Apprendre en groupe ? 2.
      Auteur : Meirieu, Philippe
      Editeur : Chronique Sociale
      Collection : FORMATION
      Date : 1984
      Support : Livre
      Page(s) : 206 p.
      Note : Ouvrage à vocation méthodologique/tableaux/illustrations/supports de formation/jeux pédagogiques/bibliographie p.197-201.
      Cote : METGRO00872
      Inventaire : 1034
      Mots-clés : Méthode pédagogique - Pédagogie - Apprentissage
    • Relation d'aide et tutorat. L'entretien avec l'élève.
      Auteur : Moyne, Albert
      Editeur : Fleurus
      Collection : pédagogie psychosociale
      Date : 1983
      Support : Livre
      Page(s) : 219 p.
      Note : Compte rendu d'expérience et ouvrage théorique/préface d'André de Peretti/nombreux cas concrets/bibliographie p.205-211.
      Cote : EDUPED00180
      Inventaire : 440
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Tutorat - Relation emploi formation
    • Le raisonnement.
      Auteur : Houdé, Olivier
      Editeur : PUF
      Collection : Que sais-je ?
      Date : 2014
      Support : Livre
      Page(s) : 128 p.
      Résumé : Comment apprend-on à réfléchir ? L'auteur nous invite à comprendre comment l'être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.
      Note : Bibliographie p.126.
      Cote : EDUPSE14295
      Inventaire : 14295
      Mots-clés : Processus cognitif - Psychologie - Pédagogie
    • La pédagogie de l'autonomie et son impact sur les diverses situations d'apprentissage.
      Auteur : Marbeau, Victor
      Editeur : CRDP de Poitou-Charentes
      Collection : 1992
      Support : Livret
      Page(s) : 90 p.
      Résumé : Pédagogie de l'autonomie, pourquoi et comment?/La pédagogie de l'autonomie en France, ses relations avec d'autres formes d'action pédagogique/la pédagogie de l'autonomie à l'école maternelle et à l'école élémentaire/la pédagogie de l'autonomie au collège/la pédagogie de l'autonomie au lycée/les conditions du développement de la pédagogie de l'autonomie.
      Cote : EDUPED02280
      Inventaire : 2050
      Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Objectif pédagogique
    • Ecole, langues et modes de pensée.
      Auteurs : - Collectif
      Editeur : CRDP de l'académie de Créteil
      Support : Livre
      Page(s) : 184 p.
      Résumé : Entretiens avec des enseignants accueillant dans leurs classe des élèves de langue et de culture d'origine différente. Réflexion et commentaires à partir de ces témoignage.
      Inventaire : 0575
      Mots-clés : Pédagogie - FLE

Au fil de l'info

  • Hybridation des formations professionnelles continues. Cap Métiers Nouvelle Aquitaine, 15 janvier 2024
  • Olivier Houdé - Comment raisonne notre cerveau.


    Sciences Humaines, Grands Dossiers, Janvier 2024, N° 364
  • L'art du coaching de Socrate à aujourd'hui.
    Sciences Humaines, Grands Dossiers, Janvier - février 2024, N° 73
    https://www.scienceshumaines.com/de-socrate-aux-in
    Lien vers le sommaire et un aperçu des articles
  • Guide méthodologique «Modules pédagogiques immersifs».
    Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion, 22 décembre 2023
    https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-act
    Ce guide s’adresse à tout établissement de formation (organisme de formation, établissement scolaire, etc.) qui souhaiterait se lancer dans un projet de digitalisation de contenus en vue d’hybrider une ou plusieurs formation(s).
    Les phases 1 et 2 de la méthodologie ont été expérimentées dans 15 secteurs d’activités :
    Secteurs qui concernent le réseau : Fibre optique : Raccordement à la fibre optique // Hébergements & Restaurations : Relation de service // Santé-social : Accompagnement à la personne // Plasturgie : Diagnostic de dysfonctionnements // Construction-bois : Levage, assemblage et gestion de chantier // Recyclage : Conduite d’engins // Santé-paramédical (aide-soignant) : Évaluation de l’état clinique // Santé-social : Accompagnement à la personne // Métallurgie : Représentation dans l’espace d’une ligne de tuyauterie industrielle // Automobile : Économie circulaire // Commerce : Relation client // Cuir : Procédures de fabrication // Horlogerie : Diagnostic de dysfonctionnement
  • À la une : Le nouvel âge de la formation à distance.
    -Infographie : les tarifs du digital learning 2023;
    -Formation multimodale : un avenir encore à inventer;
    -3 questions à J.Ruiz, président du Forum des acteurs de la formation à distance (Fffod);
    -De la formation à distance à la formation multimodale;
    -Avec le digital FCU, accompagner la transition numérique de la formation professionnelle [micro certifications pour les métiers de la formation].
    Inffo Formation, 11 décembre (1er au 14 décembre 2023)
    https://www.istf-formation.fr/blog/barometre-les-c
    Pour aller plus loin sur les tarifs du digital 2023 : photographie des prix pratiqués sur le marché de la formation, télécharger : Baromètre : les chiffres 2023 du digital learning.
  • Badges Numériques : le Livre Blanc - Etat des lieux et propositions pour promouvoir le déploiement des badges numériques au niveau national. Le plus important, Décembre 2023
    https://leplusimportant.org/documents/2023/12/livr
    106 p.
  • Professionnalisation des formatrices et formateurs de personnes en situation d’illettrisme - Etat des lieux 2023 porté par l’ANLCI.
    ANLCI, Décembre 2023
    http://www.anlci.gouv.fr/Actualites/Outils-Partena
    [Brochure de présentation et chiffres clés]
Forma Sources

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