Ressources consultables sur le thème « Savoirs%20de%20base »

11 ressources recensées

• Guide langue et compétences. Des clés pour agir.
  Editeur : Fabert
  Année : 2013
  Date : janvier
  Support : Livret
  Page(s) : 16 p.
  Site : http://www.faftt.fr/upload/docs/application/pdf/2013-11/dir5/guide_illettrisme.pdf
  Note : Guide réalisé par le cabinet D2RH CONSEIL et le FAF.TT avec le concours du FPSPP (Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels) et du FSE (Fonds Social Européen).
  Guides pour repérer et orienter.
  Contexte d'utilisation : Ce guide est destiné à aider à gérer des situations d’illettrisme, à répondre aux enjeux de l'entreprise et aux besoins de ces salariés.
  Cote : ILL14281
  Inventaire : 14281
  Mots-clés : Illettrisme - Savoirs de base
• Les savoirs de base : pratiques de formateurs. Lutte contre l'illettrisme, alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère.
  Auteurs : Fournet, Serge - Méchin, Gilles
  Editeurs : L'Harmattan, Licorne
  Année : 2013
  Support : Livre
  Page(s) : 176 p.
  Résumé : "Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base ? Un ouvrage qui fournit des outils de réflexions et d'action".
  Note : Fiches-outils pédagogiques / Lexique / Bibliographie.
  Cote : ILL14276
  Inventaire : 14276
  Mots-clés : Illettrisme - Savoirs de base - Formation de formateur - FLE - Animation de groupe
• Développer les compétences clés. CAFOC de Nantes.
  Auteurs : Blay, Xavier - Bretaudeau, Jacques - Hamon-Chaslin, Christine - Collectif
  Editeur : Chronique Sociale
  Année : 2012
  Support : Livre
  Page(s) : 240 p.
  Résumé : Ce livre propose des repères, en articulant des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les auteurs de cet ouvrage sont des formateurs-consultants du Cafoc de Nantes.
  Note : Tableaux, exemples de fiches contexte, fiches savoirs, fiches aides. Fiches pratiques
  Cote : EDUPED12309
  ISBN : 9782850088360
  Inventaire : 12309A/12309B/12309C
  Mots-clés : Compétences clés - CléA - Pédagogie - Processus cognitif - Savoirs de base
• Maths au travail. Livre de l'élève.
  Auteurs : Noël, Françoise - Maillard, Anne
  Editeur : Magnard
  Année : 2008
  Support : Livre
  Page(s) : 64 p.
  Résumé : Ce livret élève est centré sur l'apprentissage des mathématiques. Il est composé de 10 mises en situation autour de la vie professionnelle et quotidienne. C'est une approche concrète des mathématiques.
  Note : Complète le fichier du professeur qui possède le même titre.
  Cote : METJEU13383
  Inventaire : 13383
  Mots-clés : Mathématiques - Jeux pédagogiques - Savoirs de base
• Maths au travail. Fiches photocopiables.
  Auteurs : Noël, Françoise - Maillard, Anne
  Editeur : Magnard
  Année : 2008
  Support : Livre
  Page(s) : 248 p.
  Résumé : Ce fichier du professeur accompagne le livret de l'élève "Maths au travail".
  Toutes les compétences sont sollicitées : assimilation de méthodes, invitation au raisonnement mathématique, compréhension de textes, maîtrise de l'expression écrite.
  Note : Fichier photocopiable.
  Cote : METJEU13300
  Inventaire : 13300
  Mots-clés : Mathématiques - Jeux pédagogiques - Savoirs de base
• Des chemins de savoirs. L'hologramme. Guide pour le coordonnateur.
  Auteur : Vinérier, Anne
  Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
  Année : 2005
  Support : Livret
  Page(s) : 7 p.
  Site : https://prfc.scola.ac-paris.fr/Doc/Hologramme.pdf
  Version numérique consultable en ligne
  Résumé : Ce livret fait partie d'un ensemble de 3 ressources destinées à l'apprenant, au coordonnateur, et formateur.
  L'auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
  Public : Formateur
  Cote : ILL15327
  Inventaire : 15327
  Mots-clés : Illettrisme - Savoirs de base - Méthode pédagogique
• Mon parcours dans mes chemins de savoirs. Guide pour l'apprenant.
  Auteur : Vinérier, Anne
  Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
  Année : 2005
  Support : Livret
  Page(s) : 27 p.
  Résumé : Ce livret fait partie d'un ensemble de 3 ressources destinées à l'apprenant, au coordonnateur, et formateur.
  L'auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
  Note : Guide pédagogique pour les apprenants qui font un chemin vers le réapprentissage de savoirs de base.
  Public : Stagiaire
  Cote : ILL15326
  Inventaire : 15326
  Mots-clés : Illettrisme - Savoirs de base - Méthode pédagogique
• Des chemins de savoirs dans une pédagogie de la conscientisation. Guide pour le formateur.
  Auteur : Vinérier, Anne
  Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
  Année : 2005
  Support : Livret
  Type d'outil : Méthodologie
  Page(s) : 62 p.
  Résumé : Ce livret fait partie d'un ensemble de 3 ressources destinées à l'apprenant, au coordonnateur, et formateur.
  L'auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
  Note : Guide pédagogique pour les formateurs qui accompagnent des apprenants vers des réapprentissages de savoirs de base.
  Public : Formateur
  Cote : ILL15325
  Inventaire : 15325
  Mots-clés : Illettrisme - Savoirs de base - Méthode pédagogique
• De la compétence à la navigation professionnelle.
  Auteur : Le Boterf, Guy
  Editeur : Les éditions d'organisation
  Année : 1997
  Support : Livre
  Page(s) : 295 p.
  Cote : ENTGRH07018
  Inventaire : 8128
  Mots-clés : Compétences - Compétences clés - CléA - Savoirs de base
• La métacognition.
  Auteur : Noël, Bernadette
  Editeur : De Boeck
  Collection : Pédagogie en développement
  Année : 1997
  Support : Livre
  Page(s) : 250 p.
  Résumé : Cet ouvrage se propose d'éclairer le concept de métacognition. Au sens large, la métacognition est la connaissance de son propre processus cognitif, mais l'auteur de l'ouvrage établit clairement une distinction entre cette connaissance, le jugement sur celle-ci et sa régulation. A travers une étude clinique menée en Belgique sur des élèves de 6éme année primaire, l'ouvrage explore le concept et tente de montrer l'importance de ce processus aussi bien pour le formateur dans sa connaissance de l'autre, que pour l'élève dans la connaissance de son propre cheminement intellectuel.
  Note : Références bibliographiques p. 203 / Annexes p. 223.
  Cote : EDUPSE07033
  Inventaire : 07033
  Mots-clés : Processus cognitif - Savoirs de base - Psychopédagogie
• Éducation et relations-propos actuels sur l'éducation 3. Introduction à une analyse plurielle des situations éducatives.
  Auteur : Ardoino, Jacques
  Editeurs : Gauthier-Villars, Unesco
  Collection : Hommes et organisations
  Année : 1980
  Support : Livre
  Page(s) : 183 p.
  Note : Ouvrage théorique/étude de cas/glossaire p 169-170/bibliographie p 171-175/index p 177-183/collaboration G, Berger A M Goguel.
  Cote : EDUPED00952
  Inventaire : 457
  Mots-clés : Sciences de l'éducation - Pédagogie - Psychopédagogie - Savoirs de base