Ressources consultables sur le thème « Biodiversité »

  • 3 ressources recensées

    • La ville nature.
      Editeurs : Sagascience, CNRS
      Année : 2010
      Support : Documentaire
      Type d'outil : Apprentissage
      Site : http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosbioville/bioville.html#
      Résumé : Une série de documentaires.
      Biodiversité et espaces urbains à l’échelle mondiale (de Paris à Pékin).
      5 thèmes : le retour du sauvage - bâtir avec la nature – repenser la ville - une alliée naturelle (l’abeille) - bien-être urbain.
      Note : Version en français et en anglais.
      Dossier enseignant. L’appropriation du vocabulaire, des démarches et des techniques est facilitée par la mise en images.
      Contexte d'utilisation : Une animation vidéo commentée par thème + des sous rubriques « en savoir plus » avec textes, photos et films. Un menu, une photothèque.
      Tous les commentaires sont regroupés dans une rubrique « textes du site». Musique de fond.
      Méthode démonstrative selon le principe du documentaire.
      Durée : 10 minutes pour chaque thème, sans la consultation des fiches ressources.
      Modalités de jeu Séance collective ou individuelle en fonction de l’objectif à atteindre.
      Public : du CAP au BTS / Tout secteur.
      Inventaire : 16067
      Mots-clés : Biodiversité - Développement durable
    • Power Up.
      Editeur : IBM
      Année : 2008
      Support : Serious game
      Type d'outil : Apprentissage
      Site : http://www.powerupthegame.org/
      Résumé : Sauver la planète Hélios, menacée par un terrible désastre écologique, en réussissant trois missions : l’une met en jeu l’énergie solaire, la seconde l’éolienne et la troisième l’hydraulique.
      Note : Dossier enseignant fournit des informations de base et des plans de cours.
      Contexte d'utilisation : Sensibiliser les jeunes sur les problématiques liées à l’écologie et de permettre à ces mêmes jeunes d’envisager une carrière professionnelle d’ingénieur. ressources naturelles et biodiversité.
      À télécharger. Se présente sous la forme d’un jeu multijoueur gratuit sur Internet. L’univers est aussi bien jouable au clavier, à la souris ou avec un Joystick.
      Dans l’univers virtuel en 3 dimensions de Power Up, les joueurs rencontrent des ingénieurs-experts. Les conversations avec ces experts combinées à des activités interactives permettent aux joueurs d’explorer les systèmes conçus et mis en œuvre par les ingénieurs pour exploiter les sources d’énergie renouvelables, alternatives aux combustibles fossiles. Musique de fond.
      En jouant le rôle des ingénieurs, les stagiaires devront travailler en groupe pour concevoir, prototyper, tester et améliorer leur propre solution en tenant compte du coût écologique et en faisant face aux tempêtes de sables, déluges ou autres catastrophes…
      Durée : variable en fonction de l’utilisation partielle ou totale du jeu.
      Modalité de jeu : Multi joueur.
      Public : du BAC à la licence / secteur Industriel.
      Inventaire : 16068
      Mots-clés : Biodiversité - Développement durable
    • Nanomission.
      Editeur : The Association for Science Education
      Support : Serious game
      Type d'outil : Apprentissage
      Résumé : Réaliser des missions à portée scientifique. Par exemple, identifier une algue génétiquement modifiée qui empoisonne les lacs.
      Les nanotechnologies, ressources naturelles et biodiversité.
      3 modules: NanoImaging, Nanoscaling, Nanomédecine.
      Note : Les jeux sont à télécharger.En anglais uniquement.
      Contexte d'utilisation : Mélange ludico-culturel. Pédagogie de projet/anglais+ SVT
      Durée : variable en fonction de l’utilisation partielle ou totale du jeu.
      Modalité de jeu : Individuel ou en équipe.
      Public : du BAC à la licence.
      Inventaire : 16069
      Mots-clés : Biodiversité - Développement durable

Au fil de l'info

  • Les nouvelles modalités de la mobilité des alternants à l’étranger se dessinent.
    La Loi pour choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018 permet de sécuriser et de développer la mobilité européenne ou internationale des alternants. Des dispositions concernant tous les contrats de professionnalisation et d’apprentissage conclus à partir du 1er janvier 2019 permettent de mieux sécuriser la mobilité et font bénéficier de nouvelles possibilités de financement.
    Liaisons Sociales Quotidien, 18 mars 2019, N° 17777
    https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/documenta
    Kits Mobilité européenne ou internationale des alternants
  • France compétences émet les premières recommandations à destination des branches sur les niveaux de prise en charge des contrats d’apprentissage.
    France compétences, 15 mars 2019
    https://www.francecompetences.fr/France-competence
    Voir l'infographie sur le site France compétences
  • AFEST : Un réseau territorial pour développer l'action de formation en situation de travail.
    Centre Inffo, 15 au 31 mars 2019, N° 962
    http://mafest.fr/
    Maison de la formation en situation
  • « Un professionnel peut de moins en moins être compétent tout seul ». La réforme de la formation professionnelle va dans le bon sens, estime le professeur de management Guy Le Boterf dans une tribune au « Monde », mais elle oublie que la performance est d’abord le résultat de la coopération.
    Le Monde, Tribune Guy Le Boterf, professeur de management, 13 février 2019
  • La pédagogie active appliquée à la formation professionnelle.
    Inffo Formation, 15 - 31 janvier 2019, N° 958
    https://www.cesi.fr/
    Campus d’enseignement supérieur et de formation professionnelle
  • MOOC Professionnaliser en formation.
    A l'issue de ce MOOC, vous serez en mesure de :
    - Préciser ce qu’on entend par professionnalisation en formation et notamment les enjeux et les sens du mot
    - Identifier les formes de la professionnalisation et les évolutions du rôle du formateur
    - Discuter des atouts et limites de la professionnalisation
    - Identifier les travaux de recherche existants concernant les enjeux et les formes que prend la professionnalisation
    - Fin d'inscription : 25 mars 2019
    - Début du Cours : 04 mars 2019
    Fin du cours : 27 avril 2019
    Organisé par : Universités en Sciences de l’Education, Université de Rouen Normandie IPERIA, à Paris, etc.En collaboration avec : CAFOC, Délégation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue (DAFPIC), Ingénierie pédagogique et numérique, GRETA de Rouen, etc. Janvier 2019
    https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:unirouen
  • Éducation permanente - Rythmes et temporalités en formation.
    Education permanente, Décembre 2018, N° 217 - 2018-4